ПРОПРИОЦЕПТИВНАЯ СИСТЕМА
Она сообщает нам, где находятся части нашего тела, даже если мы их не видим.
Наша проприоцептивная система помогает нам везде, например, пройти через комнату не натыкаясь на мебель, держать ручку, завязывать шнурки. Мозг подает сигналы, например, чтобы поднять кирпич нужно взять его покрепче, а стеклянную чашку мы берём бережно.
Чтобы совершить любое движение мы должны знать, где находится каждая часть нашего тела и как ее перенести в нужное место в нужный момент.
Гиперпактивные дети часто «ищут» проприоцептивную стимуляции, т.е. они не удовлетворяют свои сенсорные потребности.
Примеры нехватки проприоцептивной стимуляции:
Проприорецепцию развивают:
Она сообщает нам, где находятся части нашего тела, даже если мы их не видим.
Наша проприоцептивная система помогает нам везде, например, пройти через комнату не натыкаясь на мебель, держать ручку, завязывать шнурки. Мозг подает сигналы, например, чтобы поднять кирпич нужно взять его покрепче, а стеклянную чашку мы берём бережно.
Чтобы совершить любое движение мы должны знать, где находится каждая часть нашего тела и как ее перенести в нужное место в нужный момент.
Гиперпактивные дети часто «ищут» проприоцептивную стимуляции, т.е. они не удовлетворяют свои сенсорные потребности.
Примеры нехватки проприоцептивной стимуляции:
- всё жуют;
- прячутся в узких местах;
- любят тяжелые одеяла;
- «бесятся»: машут руками, прыгают, намеренно во все врезаются;
- всегда стараются запрыгнуть на диван или кровать;
- легко нарушают личные границы других людей;
- очень крепко держат карандаш, когда пишут или рисуют.
Проприорецепцию развивают:
- Прыжки (на батуте, кровати, полу, диване).
- Бег.
- Лазание (паутинка и другие снаряды на площадке, лесенки, деревья, скалодром).
- Топанье.
- Балансирование на гимнастическом мяче.
- Ходить «тачкой» (на руках, когда взрослый держит ребенка за ноги — прим.переводчика), «крабом», «паучком».
- Толкать, пинать.
- Антистрессовые мячики, тренажёры для рук.
- Лежать под утяжелённым одеялом.